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    “写记叙文让我感觉自己在写一些假的人与事，表露一些假的感情。”看着苏圆圆无语的表情，余然儿再道：

    “写多了太假，写不动。还不如写小说呢，完全虚构，笔底波澜，妙趣横生，不是更轻松一点吗。”

    苏圆圆被噎住了，“我……”

    其实苏圆圆心动了，因为议论文确实很无聊，她也写到吐了。

    不过她和余然儿不一样，她觉得写议论文稳拿高分，何必去写那些吃力不讨好的小说作文呢。

    更何况从构思到动笔需要不少时间，而高考时间可不长，写小说的难度明显要高于议论文。

    毕竟议论文只要确定题目的立意，然后围绕该主题挑热点时事，按着结构写，高分妥妥的。

    叮铃铃——

    语文老师来了。

    他带着一叠试卷，老花镜里泛着灯光，神态庄严，让语文科代表发下去。

    语文科代表似感受到了班主任的严肃气息，不由得面色微绷，快速发卷。

    科代表发完试卷，在心里默念一回，此次分数多在五十分以上，只有十三个人分数在五十分以下。

    高三四班只有五十人，按理说老师对这个分数的分布应该比较满意才对，但是科代表看到老师板着脸，坐在讲台的位置上一动不动，就知道好像不是那一回事。

    众人也意识到氛围不对劲，身板悄然挺直，目视前方。

    班主任有时严肃，有时和气，还有的时候会和学生开玩笑，大家都对班主任知根知底，当班主任露出这一副表情时，接下来肯定有人遭殃。

    会是谁呢？

    余然儿这时已收好手机，坐姿端正，不动声色地扫视全班，看到几个表情紧张的男同学很不安定的样子。


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